国際教育協力論集　第4巻第1号 2001年6月

スティーブン・ハイネマン　(Vanderbilt University)

African Education in the Twenty-first Century: Challenge for Change	Daniel N. Sifuna (OWN & Associates, Kenya)
Evaluation Training in the US: An Overview of Training Options and an Illustrative Training Course	Ross F. Conner (University of California Irvine)
International Development and Science Education : Issues and Considerations	Joseph P. Riley II (University of Georgia)
南アフリカ共和国の教育改革における理数科教育開発と国際協力	赤川泉（宮崎大学大学院研究生）隅田学（愛媛大学教育学部）
ケニア共和国の中等生物教科書およびシラバスの分析 ―分類・生態分野を中心として―	大村嘉人（広島大学教育開発国際協力研究センター） Nicholas Amino Otieno (Kenya Science Teacher’s College) 池田秀雄（広島大学教育学部）
援助における評価の目的と活用方法：南アフリカ理数科教育支援事業による例示	長尾眞文（広島大学教育開発国際協力研究センター）
タンザニアにおける教育開発 ―ジェンダーの視点から―	大津和子（北海道教育大学）
日本の国際教育協力に関わるNGOの課題 ―「教育NGOの支援事業に関わる調査」の分析から―	西原直美（広島大学教育開発国際協力研究センター）

The Role of International Cooperation in Science Education in Nigeria -Past, Present and the Way Forward-	Christiana N. Omoifo （広島大学高等教育研究開発センター）
オランダにおける対発展途上国教育政策の現状	グリーク・リークレ（広島大学留学生センター）
カンボディアにおける日本の教育協力 ―日本の援助システムについての断想―	澤村信英（広島大学教育開発国際協力研究センター）

国際教育協力論集 第4巻 第1号 2001年6月