国際教育協力論集 第6巻第1号 2003年7月
総説
| 教育援助評価の現状と課題 Present concerns and issues in evaluation of educational cooperation” |
長尾 眞文 （広島大学教育開発国際協力研究センター） |
研究論文
| ガーナの中等職業教育政策に対する国内外からの影響 －植民地時代から現代まで－ External and internal influences on the vocationalizing policies of secondary education in colonial and present-day Ghana |
山田 肖子（広島大学教育開発国際協力研究センター） |
研究ノート
| 女子教育拡充の加速化 －ミレニアム開発目標へ向けたユニセフの教育開発戦略－ |
勝間 靖（国連児童基金駐日事務所） |
| 留年・中途退学問題への取り組み－日本の歴史的経験－ |
斉藤 泰雄（国立教育政策研修所） |
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吉田 稔（信州大学教育学部） |
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| 欧米諸国における対発展途上国教育援助政策・手法に関する一考察 |
黒田 則博（広島大学教育開発国際協力研究センター） |
| 国際教育協力の日本的特質－その複雑性と優位性－ |
澤村 信英（広島大学教育開発国際協力研究センター） |
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小原 一馬（広島大学教育開発国際協力研究センター） |
調査報告
| 国際協力におけるソーシャル・キャピタリズムの概念の有用性 －世界銀行支援イエメン基礎教育拡張プロジェクトの事例分析－ |
結城 貴子（東京大学先端科学技術研究センター） |
| ザンビア女子教育推進政策（PAGE）の意義と課題 |
大津 和子（北海道教育大学） |
| アフリカ地域の援助潮流の中でのプロジェクト運営 －ガーナ小中学校理数科教育改善計画の事例から－ |
横関 祐見子（国際協力事業団国際協力総合研修所） 渋谷 和朗（国際協力事業団派遣専門家） 松田 徳子（国際協力事業団派遣専門家） |
