国際教育協力論集　第27巻第1号2024年10月

研究論文

「日本型教育の海外展開（EDU-Portニッポン）」の政策形成過程─矛盾する理念の交錯を捉えて─	興津　妙子（大妻女子大学文学部）　高山　敬太（南オーストラリア大学教育学部）　Taeko OKITSU (Otsuma Women’s University) 　Keita TAKAYAMA (University of South Australia)
「エデュ・ビジネス」の越境と地域適応：インドネシア都市部における学習塾の展開から	朝倉　隆道（広島大学）　 Takamichi ASAKURA（ The IDEC Institute, Hiroshima University）
ブラジルのラテンアメリカ統合連邦大学（UNILA）：地域統合に向けた大学の姿	田村　徳子（大阪公立大学）　Noriko TAMURA (Osaka Metropolitan University)
タイの人身取引被害者のその後─サバイバーが被害者に戻る理由─	佐藤　仁美（広島大学大学院）　Hitomi SATO（Graduate School of Hiroshima University）

学校行事・教科外特別活動の教育的価値とその組織的活用――日本の経験	斉藤　泰雄（国立教育政策研究所名誉所員）　Yasuo SAITO (Researcher emeritus, NIER)
カンボジア体育科教育の発展過程の分析：政策的位置づけ・カリキュラム・教員養成と現職教員の育成に注目して	澁谷　和朗（JICA）　岡出　美則（日本体育大学）　西山　直樹（特定非営利活動法人ハート・オブ・ゴールド）　松田　徳子（JICA）　Kazuro SHIBUYA (Japan International Cooperation Agency) 　Yoshinori OKADE (Nippon Sports Science University) 　Naoki NISHIYAMA (Hearts of Gold) 　Noriko MATSUDA ( Japan International Cooperation Agency)
ケニアのスラムにある低学費私立学校の運営を探索する　─厳しい環境の中で働く教師の生活を通して─	澤村　信英（大阪大学）　Nobuhide SAWAMURA (Osaka University)
マダガスカルの学校運営における住民参加　─公正と透明性の観点に着目して─	ファナンテナナ　リアナスア　アンドリアリニアイナ（大阪大学）　澤村　信英（大阪大学）　 Fanantenana Rianasoa ANDRIARINIAINA (Osaka University) 　Nobuhide SAWAMURA (Osaka University)

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